Discussion # 2 -- The Net Generation partⅡ

面對網路世代的學生，老師需依照他們特性呈現活潑、生動、有趣的多元刺激教材，以及發展適合它們特性的教與學。教授共同科目的老師可以組成課程與教材的團隊，有些人蒐集資料，有些人將資料轉化成教材，有些人將教材用ppt之類的工具組織和呈現。平時老師要批改作業、常規管理、開會等，工作十分繁瑣耗時，往往將就手邊的教學指引而不願花時間和精神在這方面，所以以團隊的方式進行，一來可以減輕個別老師的負擔，一來希望藉由腦力激盪將眾人力量發揮至最大。

 

網路世代的學生使用科技和搜尋資訊這些方面的能力都很強，老師不需花太多時間介紹怎麼使用工具，此時應著重的是如何扮演好引導者的角色，

Discussion # 2 -- The Net Generation partⅠ

                      

閱讀完這週的指定教材，原來1980年以後出生的人被歸屬為Net Generation，網路世代的人們通常使用科技(例如:e-mail、instant message)溝通，能在同一個時間裡做多項工作(例如:邊聽音樂，邊和朋友傳訊息，邊找明天上課要用的資料)，習慣接收多媒體的影音資訊，想要知道什麼只要點一點滑鼠即可。我是1980年以後出生的，我會用e-mail和朋友、老師聯絡，常用網路搜尋資訊，會看網路新聞、小說。但是我不習慣在網路上po文，是個潛水一族，部分是因為我上網的目的在找我所需要的東西，部分原因是我不是專家不確定所寫的是否正確。而且由於我崇尚簡單生活，也沒有擁有最新的科技產品(例如:ipod、PDA)。對照著文章中網路世

Assignment # 1 -- Blog

這幾天一邊建blog，一邊想起了大學電腦課老師教我們以fronpage製作網頁，與後來利用優學網建置班級網頁的經驗。以前自己要蒐集許多素材，規劃網頁的架構，一頁一頁地超連結，即使修改小地方也要將整份重新上傳，還會佔用自己電腦的使用空間。

隨著科技愈來愈人性化，不管是利用優學網製作班級網頁或者使用google來撰寫網誌都非常便利。以google網誌為例，申請好一個G-mail帳號後，製作blog時有點像到餐廳點菜，把想要加入的功能勾選起來，按下儲存，blog的骨架就出來了，接下來只要把肉填上去就行了。儘管在工具操作

Discussion # 1 -- Blog In Education

Blog起源於weblog，意思是網路日誌。1997年由Jorn Barger所提出。1998年，infosift編輯Jesse J. Garrett將一些類似的網誌網站收集起來，寄給Cameron Barrett，Cameron隨後將名單發佈在CamWorld網站上，許多人亦陸續將網誌的URL給Cameron，一個新的網路社區逐漸成型。1999年，Brigitte Eaton成立一個網誌目錄，收集所知道的網誌站點。1999年，Peter Merholz首次使用縮略詞「blog」，成為今天常用的術語。

 Blog的門檻很低，只要能寫、願意寫和持續寫，不論是喜好美食、健康、

Introduction To The Blogfolio

嗨~我的名字是鄭伊真，目前是成功大學教育研究所碩士班一年級的學生。進入研究所就讀之前，曾經在小學當代理教師。念研究所一直是我的夢想，很高興現在已經完成我一半的夢想，如果一切順利的話，我將在明年六月畢業。

科技在教育領域內一直是非常熱門的議題，大學的時候選修了電腦多媒體應用和網際網路規劃與應用兩門課，引發我對科技融入教學的興趣，也樂於接觸和學習新的科技。當看到「新興教育科技發展研究」這個課程名稱的時候，立即被吸而決定選修，唯一擔心的是語言的問題，謝謝老師為我們調整說話的速度，發現我們有疑惑時不厭其煩的解釋，讓我能安心的享受與優遊科技的世界。

我的部落格--新興教育科技發展研究學習檔案，記錄了在98學年下學期" Emerging Techology in Instruction Techology" 的修課心得、作品與相關新興教育科技資源，又可分為Discusion、Assignments和daily Diigo三個部份。對於開始建置和維持屬於我的Blogfolio感到非常興奮，不過在此之前，完全沒有blog的相關經驗，假如我的寫作有點生疏請見諒，並歡迎在參觀我的blog給我一些建議。期待這三個月與老師和同學共譜出令人驚奇的美好經驗。

Class Schedual

新興教育科技發展研究課程規劃 :
   

May 6	Online	Course Overview Account Setup
May 13	Face to Face	Blogging in Education
May 20	Online	The Net Generation
May 27	Online	Twitter Web 2.0
June 3	Face to Face	Online ImageEditing Social Bookmarking